تأثیر سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی بر عملکرد حرکتی: بررسی نقش نورونهای آینهای
نویسندگان
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: تصویرسازی، فرآیندی شناختی است که نقش مهمی در برنامهریزی و اجرای حرکات دارد و میتواند بهعنوان ابزاری برای یادگیری مهارتهای حرکتی، بازآموزی حرکات و نیز موارد بالینی به کار رود. هدف از انجام پژوهش حاضر تأثیر سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی بر عملکرد حرکتی و بررسی نقش نورونهای آینهای میباشد. روش بررسی: این پژوهش بهصورت نیمهتجربی با استفاده از طرح پیشآزمون - پسآزمون انجام شد. 40 نفر از دانشجویان دختر (با میانگین سنی 12/1±22 سال) به روش نمونهگیری هدفمند، انتخاب و در چهار گروه (تصویرسازی با سرعت زیاد، تصویرسازی با سرعت برابر، تصویرسازی با سرعت آهسته و کنترل) قرار گرفتند. پس از اجرای دریبل بسکتبال در پیشآزمون، آزمودنیها به مدت 4 روز متوالی به تصویرسازی پرداختند، سپس اجرای واقعی دریبل به عمل آمد. در پایان، امواج مغزی شرکتکنندگان در هنگام تصویرسازی، و واکنش نورونهای آینهای از طریق دستگاه الکتروانسفالوگرافی ثبت گردید. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس درونگروهی تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنیداری، 5% در نظر گرفته شد. یافتهها: همه گروههای تصویرسازی در اجرای خود پیشرفت داشتند (05/0>p). با توجه به اندازه اثر؛ گروه تصویرسازی آهسته و برابر، عملکرد بهتری را نسبت به گروه تصویرسازی سریع نشان دادند. همچنین مشخص گردید نورونهای آینهای در گروه تصویرسازی آهسته، فعالیت بیشتری دارند. نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نشان داد نورونهای آینهای موجود در قشر پیشحرکتی بهعنوان یک مکانیسم عصبی بسیار مهم در الگوی فعالیت مغزی میباشد که باعث اثربخشی تصویرسازی در بهبود مهارتهای حرکتی میشود.
منابع مشابه
تأثیر تصویرسازی ذهنی بر پیشرفت عملکرد حرکتی ورزشکاران رشته ی ورزشی ایروبیک
مطالعهی حاضر با هدف بررسی تأثیر تصویرسازی ذهنی بر بهبود عملکرد حرکتی ورزشکاران رشتهی ایروبیک صورت گرفته است. در این مطالعه که از نوع مطالعات آزمایشی است؛ 40 دختر ورزشکار رشتهی ایروبیک با میانگین سنی 3/22 سال به طور داوطلبانه در طرح آزمایشی شرکت نمودند و به طور تصادفی در دو گروه تجربی و گواه گمارده شدند. طرح آزمایشی این پژوهش شامل 13 جلسه برنامهی تصویرسازی ذهنی بود (3 روز در هفته و به مدت یک...
متن کاملتأثیر سرعت های مختلف تصویرسازی ذهنی حرکت بر عملکرد
مقدمه: هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر سرعت های آهسته و واقعی تصویرسازی ذهنی حرکت بر عملکرد بود. مواد و روش ها: بدین منظور 30 شرکت کننده در سه گروه تصویرسازی با سرعت آهسته، تصویرسازی با سرعت واقعی و کنترل بدون تصویرسازی تخصیص داده شدند. تکلیف شامل دریبل توپ فوتبال بود. بعد از انجام پیش آزمون، سه جلسه تمرین تصویرسازی حرکت (هر جلسه 30 کوشش) انجام شد. بعد از جلسه سوم تصویرسازی آزمون یادداری انجام شد. ی...
متن کاملارتباط بین واکنش نورونهای آینهای و سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی در عملکرد حرکتی
زمینه و هدف: تصویرسازی به مفهوم همانندسازی، ایجاد یا بازآفرینی یک تجربه ادراکی در بین تعدیل کنندههای حسی در ذهن میباشد. هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین واکنش نورونهای آینهای و سرعتهای مختلف تصویرسازی در عملکرد حرکتی میباشد.روش: روش اجرای این پژوهش نیمه تجربی میباشد. 30 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران با روش نمونهگیری هدفمند (عدم سابقه بازی بسکتبال) با میانگین سنی 12/1±22 سال انت...
متن کاملمطالعه فراتحلیلی تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی
هدف از این پژوهش، فراتحلیل مطالعات انجام گرفته در زمینۀ تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی با توجه به متغیرهای تعدیلگر جنس و سن است. در این روش، واحد تجزیه و تحلیل از مطالعه گرفتهمی شود. روش مطالعه شامل کمّی سازی اندازۀ اثر است. بهاینمنظور 40 پژوهش در زمینۀ تصویرسازی ذهنی مهارتهای حرکتی شناسایی شدند. بر اساس اطلاعات موجود یا ارتباط مستقیم با موضوع فراتحلیل، 26 پژوهش بررسیگردید. از آزمون t مس...
متن کاملنقش نورونهای آینهای در سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی دریبل بسکتبال
مقدمه: تصویرسازی ذهنی مهارتی است که یک ورزشکار باید همواره بر روی آن کارکرده و در زمان مسابقه آن را با اعتمادبهنفس بالا در جهت رفع استرس و عملکرد بهتر بکار ببرد. هدف این پژوهش بررسی نقش نورونهای آینهای در سرعتهای مختلف تصویرسازی ذهنی دریبل بسکتبال است. روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی است و با استفاده از طرح پیشآزمون ـ پسآزمون صورت گرفت. 30 دانشجوی دختر با روش نمونهگیری هدفمند با میانگی...
متن کاملتأثیر تصویرسازی ذهنی بر پیشرفت عملکرد حرکتی ورزشکاران رشته ی ورزشی ایروبیک
مطالعهی حاضر با هدف بررسی تأثیر تصویرسازی ذهنی بر بهبود عملکرد حرکتی ورزشکاران رشتهی ایروبیک صورت گرفته است. در این مطالعه که از نوع مطالعات آزمایشی است؛ 40 دختر ورزشکار رشتهی ایروبیک با میانگین سنی 3/22 سال به طور داوطلبانه در طرح آزمایشی شرکت نمودند و به طور تصادفی در دو گروه تجربی و گواه گمارده شدند. طرح آزمایشی این پژوهش شامل 13 جلسه برنامهی تصویرسازی ذهنی بود (3 روز در هفته و به مدت یک...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 11 شماره 7
صفحات 21- 29
تاریخ انتشار 2017-09
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023